績優導師獲獎者【海觀系 許旻棋助理教授】：導師工作是給予學生最溫暖的心~

本班（現四觀三甲）共有17位學生，班級人數雖然較少，但與每位學生相處都以亦師亦友的方式來互動，不論他們是懵懂的大一新生，或是開始探索追尋的大二，在導師生活的日常中都是需要時常關心和提醒的大朋友。尤其在課業、品格、生活、交友和感情等各個層面，身為導師的責任和本份就像是24小時不分日夜的便利商店，提供學生隨時的需要和協助，從早上的到校上課提醒、各項學校及課程的作業催促繳交，下課前的交通安全提醒及協助工讀需求等，雖然時常感到辛勞疲累，但想到每天經歷不同的事物都是他們成長茁壯所需的養份，應該受到更多的鼓勵和陪伴，就能提起精神去教導和協助。

還記得其中一位同學的父親，在一次的電話交談中表達他和女兒的長年關係不佳，又因工作關係，以致無法照料遠在北漂就讀的女兒；因此，特別託付導師我費心照顧和給予較多協助，這是一件不容易的事，更擔負著父母的角色和責任！導師平時除了協助學生各項學校行政、教學單位聯繫事宜外，對於平時與家人關係較疏遠的學生們，若能日常給予關心、溫暖，例如特別節日或節慶期間預備精心時刻和小卡、禮品，可讓同學們感到學校的溫暖及關懷。

平時導師需積極輔導高關懷學生，本班有多位同學因家庭經濟須半工半讀補貼家計及生活費用，故除平時輔導缺課率較高同學外，依每學期中1/2學分以上不及格（每學期約有3-6位）進行個別輔導，亦關懷多位住宿生們的生活起居、日常飲食、學業輔導及校外工讀問題等。本班特別有幾位同學常因作息不穩定而無法準時到課，家長亦無法約束，故由導師軟硬兼施，經長期勸說輔導及關懷，才能維持穩定學習。

其他對輔導學生有特殊貢獻的經驗，應該就屬今年度因疫情擴大且嚴峻，本班有多位同學陸續確診，導師除了協助同學回報學校系統外，亦個別致電關心、確保確診同學有家人或親友可照顧起居生活問題，並留意同學日常食物、飲水及藥品等需求，班上同學更在疫情期間展現互助精神，多位同學熱心協助同學送餐及提供家中相關生活所需日常用品，以備確診同學們需要，同學們也彼此關心及協助。這些點滴都在班上群組公開表揚及給予讚美肯定，所幸同學都平安度過本次疫情擴散期，也都在陸續施打疫苗後，穩定的出席線上遠距課程，完成學期課業。

在校期間鼓勵學生積極參與各項校內競賽及班級活動，導師盡可能的一起參與其中，如此更能帶動班級的向心力。個人經驗認為，由導師說明介紹校內的各項活動並分組分隊，指派具能力且熱心的同學帶領大家練習或分工，將能在校慶運動會、系學會及學生會各項學生團隊活動有較好的表現。例如110學年度導師帶領班及參與系學會舉辦之衝浪迎新活動、樂樂棒球賽（第二名）、美式躲避球等團體賽會，培養班級同學默契及團隊精神，也凝聚班級向心力，導師與同學們互動更因此加強許多友好關係。

職於110學年度聖誕節期間，為鼓勵學生表達感恩學校系上、導師師長及同學間平時互相照顧及協助，特別舉辦班級感恩餐會，並在當中鼓勵同學表達感謝之意，由導師自費發送環保水壺，提供班上學生們在寒冷的冬天上課時，能有溫暖的水壺飲水可用，同學們都倍感溫馨！有位學生還特別告知我，以前的老師們從來都沒有這麼做過，雖然聽了應該會感到高興和欣慰，但卻不捨他們從來沒有得到這小小的關愛和溫暖。

不論班級人數多寡，在班級經營及團隊精神應特別重視，抱著一個都不能少的決心，期待在校生活的每個互相學習服務的機會裡，都能加深導師與同學們間的友誼及感情，更在海觀系大家庭當中學習待人處事及生命意義，最終將會看見成長！